نظرسنجی
نظرسنجی تلفنی
نظرسنجی اینترنتی
نظرسنجي ايميلي
پایگاه پرسشنامه های نظرسنجی
بانک نظرسنجيهای خارجی
پژوهش
پژوهشهای مرکز
پایگاه پژوهشهای سازمان
فرم هاو دستورالعمل ها
خبر
اخبار علمی و پژوهشی
اخبار پژوهش استانها
نشریات و کتابها
کتابهای منتشر شده
کتابچه های منتشر شده
فصلنامه پژوهشهای ارتباطی
فصلنامه فرهنگ مردم ایران
فصلنامه مطالعات ماهواره
دو فصلنامه مطالعات انتخابات
آرشیو
»»
فصلنامه مطالعات سبک زندگی
ماهنامه پیام پژوهش
زیر سایتها
سال جهش تولید
حمایت از کالای ایرانی
همایش ملی مطالعات پیمایشی افکارسنجی
فصلنامه پژوهشهای ارتباطی
سال 1394،دولت و ملت ، همدلی و هم زبانی
سال 1393 اقتصاد و فرهنگ، باعزم ملی و مدیریت جهادی
سال تولید ملی،حمایت از کار و سرمایه ایرانی
سایت جهاد اقتصادی
مشارکت اجتماعی(انتخابات)
ستاد هفته پژوهش
سایت روش شناسی
گردهمایی پرسشگران
کتابخانه
جستجو در کتابخانه
جستجو در کتابخانه دیجیتال
معرفی کتابخانه مرکز
ادارات پژوهشی
اداره کل پژوهش و سنجش
اداره كل پژوهشهای راهبردی رسانه
اداره کل پشتیبانی و اجرای نظرسنجی
مدیریت فرهنگ مردم
مدیریت روششناسی
درباره ما
درباره مرکز
ارتباط با مرکز
درباره سایت
نقشه سایت
پیوندها
معاونت ها
شبکه های تلویزیونی و رادیویی
شبکه های استانی
مراکز پژوهشی
سایر
عنوان :
رنگ در برنامههاي کودک
مرکز پژوهش و سنجش افکار سازمان صداوسیما | پژوهش , نظرسنجی اینترنتی , سنجش,رنگ,در,برنامههاي,کودک,,رنگها,،برنامه,هاي,کودک,و,نوجوان,،,برنامه,هاي,تلويزيون>
محل انتشار :
مرکز تحقیقات صدا وسیما
شماره گزارش :
تعداد صفحات :
150
ناشر :
وضعيت منبع :
نسخه Word و PDF موجود است
سال انتشار :
1397
زبان اصلي :
فارسي
وضعيت پيوست :
دارد
وضعيت چکيده :
چکيده دارد
پژوهشگران :
عطاردی
نوع منبع :
کتابچه
شماره رکورد :
43586
موضوع :
کليد واژه :
رنگها ،برنامه هاي کودک و نوجوان ، برنامه هاي تلويزيون
دریافت فایل :
دریافت فایل
متن چکیده :
همه تولیدات تلویزیونی ویژه کودکان، بویژه در ساختارهايي مانند برنامههای ترکیبی(جنگهای تلویزیونی)، نیازمند ساخت دکور و طراحی صحنه در ابعاد وسیعی هستند و عنصر رنگ، نقش مؤثری در جلب توجه کودک و علاقه او دارد. کاربرد صحیح رنگ در کنار ساير عناصر بصري، در انتقال پیامهای آموزشی و تربیتی حایز تأثیر بهسزایی است. بدیهی است بررسی این مقوله به همراه بررسی چگونگی کاربرد رنگ در برنامههای پرمخاطب کودک تلویزیون میتواند با تأکید بر اهمیت آن، آسیبهای احتمالی را شناسایی کند و در ارتقای کیفی برنامهها مؤثر واقع شود.