عنوان : ادبيات تعليمي در برنامه هاي راديو و تلويزيون

مرکز پژوهش و سنجش افکار سازمان صداوسیما | پژوهش , نظرسنجی اینترنتی , سنجش,ادبيات,تعليمي,در,برنامه,هاي,راديو,و,تلويزيون,ادبيات/ادبيات,تعليمي/راديو/تلويزيون>

محل انتشار :  مرکز تحقیقات صداوسیما شماره گزارش : 1400/38
تعداد صفحات : 418 ناشر :  
وضعيت منبع :  نسخه رايانه‌اي با فرمت PDF وجود دارد  سال انتشار : 1400
زبان اصلي : فارسي   
وضعيت پيوست :  همراه لوح فشرده  وضعيت چکيده :  چکيده دارد 
پژوهشگران : شاه حسینی نوع منبع :  کتابچه 
شماره رکورد : 50070 موضوع : ادبي
کليد واژه : ادبيات/ادبيات تعليمي/راديو/تلويزيون
دریافت فایل : دریافت فایل  
متن چکیده :
گستردگی آثار ادبي و نياز به ورزيدگي براي درك آن به‌دليل تفاوت‌های سبكي زباني و بياني با متون معاصر، روزبه‌روز بر فاصله‌ ميان جامعه‌ و متون ادبي كهن افزوده‌ ‌است و يكي از راهكارها مي‌تواند گزينش و ويرايش اين متون براي استفاده‌ توده‌ جامعه و انتقال آن از راه يك رسانه‌ فراگير باشد. محتواهای متون ادب فارسی به دو صورت مستقیم و غیرمستقیم می‌توانند در برنامه‌های صداوسیما بازتاب پیدا کنند. در پژوهش پیش‌رو تلاش شده است با تمرکز بر ادبیات رسمی تعلیمی و اولویت‌های محتوایی برنامه‌سازی در صداوسیما، متون ادبی کهن گزینش و ساده‌سازی شود. دسته‌بندی موضوعی براساس شاخصه‌های حکمت عملی صورت گرفته است. حکمت عملی علم به این است که افعال اختیاری انسان چگونه شایسته است و باید باشد و چگونه ناشایسته است و نباید باشد. محور حکمت عملی فضیلت است و این فضیلت‌ها همان بایدهای اخلاقی است در مقابل رذیلت که نبایدهای اخلاقی به حساب می‌آید. بنابراین آنچه با عنوان اخلاقیات موضوع ادبیات تعلیمی در نظر گرفته می‌شود، شاخصه‌ها و محورهای فضایل و رذایل در حکمت عملی است و در این پژوهش تلاش شده است از دریای ادبیات کهن متون برگزیده ذیل سه محور کلی فرد و اجتماع، خانواده و حکومت استخراج، اعراب‌گذاری .
    

کلیه حقوق این سایت متعلق به مرکز تحقیقات سازمان صدا و سیما است.